儿童玩具的主要有：沙滩玩具、形象玩具、技能玩具、拼合和装配玩具、建筑和布局玩具、体育勾当玩具、音乐发声玩具、劳动勾当玩具、装饰性玩具和自制玩具等，对玩具的一般教诲要求是：有利于促成幼儿体、德、智、美的全面成长；合适儿童春秋特征，能满足其好奇心、好动和探索勾当的愿望；造型精美，反应事物的典范特征；勾当多变，有助于鼓动勉励学习；合适卫生要求，色彩无毒，易于干净、消毒；合适平安要求等。一般来讲，幼儿园玩具教具，儿童玩具是为特定春秋组的儿童计划和制造的，安阳幼儿园玩具，其特点与儿童的春秋和智力阶段有关。儿童玩具的使用以必定的适应本领为前提。在中国，儿童春秋以14岁为限。
??幼儿园玩具是供幼儿游戏使用的物品，是游戏的物质底子，幼儿园玩具对促成幼儿身心康健成长和全面成长具备非常积极的意义。让孩子玩玩具备不少益处.语言训练：孩子在玩耍时，不时会对着玩具念念有词，与玩具“说话”似的，不要鄙视这种沟通模式，它赐与孩子运用语言去表达意思的机会。此时，家长若能介入此中，与孩子一起玩，不单可以引发他多说话，还可以在旁指导他的用词和表达技能，增强他掌握语言运用的本领。
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