幼儿园教师还需通过积极的理论学习和深人的教学实践，加强对幼儿社会性适应能力培养，切实搞好幼儿教育与小学教育的衔接工作。其次，改变偏重说教的教育方式，山东幼儿园玩具，多形式、多渠道地培养大班幼儿的社会性适应能力。目前，幼儿园幼儿社会性适应能力培养的途径，尽管有专门教学与随机教育两种主要形式，但多数以说教式的认知教育为主。
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